CLIL + CERTIFICAZIONE INGLESE B2 BRITISH INSTITUTES
Il corso “Didattica dell’insegnamento con la metodologia CLIL” ha l’obiettivo di fornire le conoscenze teoriche e sviluppare le competenze necessarie per l’insegnamento di una disciplina curricolare interamente in lingua straniera.
Panoramica
Didattica dell’insegnamento con la metodologia CLIL
Il corso “Didattica dell’insegnamento con la metodologia CLIL” ha l’obiettivo di fornire le conoscenze teoriche e sviluppare le competenze necessarie per l’insegnamento di una disciplina curricolare interamente in lingua straniera.
Il termine CLIL (Content and Language Integrated Learning), introdotto da David Marsh e Anne Maljers nel 1994, indica un approccio didattico basato sull’integrazione tra apprendimento disciplinare e linguistico attraverso l’uso di una lingua straniera come lingua veicolare.
La Riforma della Scuola Secondaria di secondo grado (2010) ha introdotto l’insegnamento in lingua veicolare negli ordinamenti scolastici italiani, rendendo evidente la necessità di una formazione specifica per i docenti. La successiva sperimentazione del CLIL anche negli altri ordini scolastici ha ampliato ulteriormente il numero di insegnanti interessati a questa metodologia.
Caratteristiche generali
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Durata: 1500 ore
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Crediti formativi: 60 CFU
-
Tipologia: Corso di perfezionamento
Valutazione del titolo – GPS
Il corso CLIL attribuisce 3 punti, ai sensi del D.M. n. 60 del 10/07/2020, solo se congiunto a una certificazione linguistica di livello minimo B2, rilasciata da un Ente Certificatore riconosciuto dal MIUR (Decreto MIUR 7 marzo 2012, prot. 3889).
I punti del corso CLIL sono cumulabili con quelli della certificazione linguistica, considerando esclusivamente il livello più alto posseduto, secondo il seguente schema:
-
CLIL + Certificazione B2: 6 punti
-
CLIL + Certificazione C1: 7 punti
-
CLIL + Certificazione C2: 9 punti
(Ordinanza Ministeriale n. 60 del 10/07/2020 – Tabella Valutazione Titoli, punto B13)
Certificazione di lingua inglese B2 – British Institutes
La Certificazione di Lingua Inglese B2, rilasciata da British Institutes, ha validità internazionale ed è conforme al Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).
Nel contesto lavorativo, universitario e concorsuale, il possesso di una certificazione linguistica riconosciuta dal MIUR rappresenta un requisito sempre più richiesto e valorizzato, contribuendo ad arricchire il curriculum e a favorire l’inserimento nel mondo del lavoro.
ISAFORMA offre:
-
videocorso online fruibile sulla piattaforma ISAFORMA.COM;
-
possibilità di iscrizione diretta all’esame finale online.
Valutazione certificazione linguistica – GPS
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B2: 3 punti
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C1: 4 punti
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C2: 6 punti
(Fino a 9 punti complessivi se abbinata al corso CLIL)
Ripetizione dell’esame
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In caso di mancato superamento, l’esame può essere ripetuto gratuitamente una sola volta.
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In caso di assenza, sarà necessario sostenere nuovamente il costo dell’esame.
Appelli d’esame
-
Sessioni attivate ogni 30/40 giorni
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Esito disponibile entro 30 giorni
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Fast Track: esito entro 7 giorni
Argomenti del corso
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Auxiliary Verbs
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Past Simple and Past Continuous
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Present Perfect
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Past Perfect
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Future Perfect and Future Continuous
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Conditional – Hypothetical Period
-
Wish
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Active and Passive
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Reported Speech
-
Although vs Despite
| Modulo | Contenuti | CFU |
|---|---|---|
| UN MACRO MODULO A SCELTA TRA: | ||
| INGLESE - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA INGLESE | L-LIN/10 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA INGLESE | L-LIN/12 | 6 |
| FRANCESE - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA FRANCESE | L-LIN/03 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA FRANCESE | L-LIN/04 | 6 |
| SPAGNOLO - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA | L-LIN/05 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA SPAGNOLA | L-LIN/07 | 6 |
| TEDESCO - NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL | 59 | |
| Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento | M-PSI/01 | 5 |
| Legislazione scolastica | IUS/01 | 4 |
| Pedagogia speciale | M-PED/03 | 5 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 4 |
| PROCESSI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO | L-LIN/02 | 3 |
| PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE | L-LIN/02 | 3 |
| VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE | L-LIN/02 | 3 |
| COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE | ING-INF/05 | 3 |
| DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI | ING-INF/05 | 6 |
| LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING | L-LIN/02 | 4 |
| PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI | L-LIN/02 | 2 |
| DIDATTICA DELLE MICROLINGUE | L-LIN/02 | 4 |
| DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA TEDESCA | L-LIN/13 | 3 |
| PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA | L-LIN/14 | 6 |
| Prova finale | 1 | |
| Totale | 60 |
Curriculum
- 2 Sezioni
- 0 Lezioni
- 10 Settimane
- A Chi è RivoltoTitoli di ammissione al Corso CLIL Costituiscono titolo di ammissione al Corso di perfezionamento CLIL: Laurea conseguita ai sensi del D.M. 509/1999 o del D.M. 270/2004; Laurea specialistica (D.M. 509/1999) o laurea magistrale (D.M. 270/2004); Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento; ITP (Insegnanti Tecnico Pratici). Certificazione di lingua inglese B2 – British Institutes Il corso di lingua inglese livello B2 è rivolto a tutti coloro che intendono certificare le proprie competenze linguistiche. La Certificazione di Inglese B2, rilasciata da British Institutes, è equivalente al livello B2 del QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue) e attesta: un vocabolario avanzato; una buona padronanza delle strutture grammaticali; la capacità di comprendere testi complessi e comunicare in modo efficace in ambito personale, accademico e professionale0
- Esame e CertificazioneCorso CLIL – Didattica dell’insegnamento con metodologia CLIL Il Corso di Perfezionamento CLIL, riconosciuto dal MIUR, è erogato dall’Università Telematica eCampus in modalità e-learning, tramite piattaforma online accessibile 24 ore su 24. Durata e crediti Durata complessiva: 1500 ore Crediti formativi: 60 CFU Struttura e modalità di esame L’esame finale consiste in una prova scritta composta da 30 domande a risposta multipla, vertenti su tutti gli argomenti trattati nel corso. L’esame finale può essere prenotato dopo almeno 4 mesi dall’immatricolazione. Gli esami si svolgono in modalità telematica, salvo diverse disposizioni future. Titolo rilasciato Al termine del percorso formativo, previo superamento della prova finale, viene rilasciato il Diploma di Perfezionamento, avente valore legale, in: “Nuova didattica per le lingue: la metodologia CLIL” Certificazione di Lingua Inglese B2 – British Institutes L’esame per il conseguimento della Certificazione di Inglese B2 si svolge interamente online e prevede: una prova scritta al computer; una prova orale (speaking) con esaminatore, sempre online. Requisiti tecnici Per sostenere l’esame è indispensabile disporre di: computer fisso o portatile dotato di webcam e microfono; connessione internet stabile (non tramite hotspot); utilizzo esclusivo del browser Google Chrome. ⚠️ Non sono ammessi tablet, smartphone, cuffie o auricolari. Modalità di svolgimento La prova d’esame va richiesta almeno 10 giorni prima. Il giorno dell’esame il candidato riceverà due link: uno per la parte scritta sulla piattaforma British Institutes; uno per la prova orale (speaking) su Zoom. Prove d’esame Listening Test – risposta multipla (piattaforma British) Reading Test – risposta multipla (piattaforma British) Use of English – risposta multipla (piattaforma British) Writing Test – risposta aperta (piattaforma British) Speaking Test – prova orale con esaminatore (via Zoom) Regole di sorveglianza (Online Proctoring) Per garantire il corretto svolgimento della sessione d’esame: il candidato deve essere solo nella stanza; è richiesta una ripresa a 360° dell’ambiente, mostrando porte, finestre, pareti e soffitto, tramite 3 dispositivi (tablet e/o smartphone); la postazione di lavoro deve essere ispezionata sopra, sotto e intorno al PC; non è consentito abbandonare la postazione durante l’esame; l’ambiente deve essere silenzioso e ben illuminato, per consentire all’Invigilator di rilevare eventuali irregolarità0
Istruttore
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Caratteristiche del corso
- Conferenza 0
- Quiz 0
- Durata 10 settimane
- Livello di abilità Tutti i livelli
- Lingua Italiano
- Studenti 44
- Valutazioni Sì